Lehr- und Lernmaterialien für den Kindergarten
Wichtige Schreibvoraussetzungen werden bereits vor der Einschulung geschaffen. So festigt sich die Stifthaltung bei Kindern schon im Kindergartenalter. Auch weitere schreibmotorische Grundlagen, wie eine entspannte Stiftführung, werden in frühen Jahren angebahnt. Zugleich können sich aber auch ungünstige, später schwer zu revidierende Angewohnheiten einschleichen. In den nachfolgenden Modulen finden Sie konkrete Förderansätze für den Vorschulbereich.
Vielfältige Übungsideen und Praxistipps werden aufgezeigt, um Kinder auf das spätere Schreibenlernen vorzubereiten. Zentral ist ein spielerischer Zugang, der die Freude und den Spaß am Malen und den Umgang mit Stift und Papier fördern soll.
Es wird zwischen sechs Themenkomplexen (Modulen) unterschieden. Zu jedem dieser Module finden Sie eine Handreichung sowie kurze Lernvideos.
Modul 1: Warum bereits im Kindergarten auf den Handschrifterwerb vorbereiten?
In dieser Handreichung werden die Finger- und Handgelenkbeweglichkeit, die Feinmotorik der Hände sowie die Konzentration thematisiert: Zur Förderung dieser grundlegenden Voraussetzungen finden Sie praktische Tipps für Ihre Vorschulgruppe. Die Übungen unterstützen Sie dabei, die Kinder mit Spaß auf die Welt des Schreibens vorzubereiten.
Modul 1: Warum bereits im Kindergarten auf den Handschrifterwerb vorbereiten? (PDF-Dokument)
LERNVIDEOS zu den Übungen in Handreichung 1
In den folgenden Videoclips werden ausgewählte Praxistipps und Übungen aus der Handreichung erklärt und gezeigt. Wenn in Videos geschrieben wird, können Kindergartenkinder stattdessen kritzeln bzw. malen.
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Modul 2: Richtig oder falsch? Stifthaltung im Kindergarten erkennen und fördern.
In dieser Handreichung finden Sie Hinweise, auf welche Aspekte bei der Stifthaltung zu achten ist und wie Sie die Motivation zum Malen und für erste Schreibversuche bei Ihren Kindern erhöhen können.
Lernvideos zu den Übungen in Handreichung 2
In den folgenden Videoclips werden ausgewählte Praxistipps und Übungen aus der Handreichung erklärt und gezeigt. Wenn in Videos geschrieben wird, können Kindergartenkinder stattdessen kritzeln bzw. malen.|
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Modul 3: Sitzen – Stehen – Liegen: Haltungswechsel und Umgang mit Linkshändigkeit im Kindergarten
In der vorliegenden Handreichung finden Sie Anregungen, wie Sie „ruhiges“ Sitzen, Zuhören und Mitarbeiten durch vielfältige Bewegungsangebote und ein dynamisches Wechseln der Haltung kindgerecht fördern können. Typische Probleme bei der Sitzhaltung sowie praktische Übungen zur Förderung der Körper- und Sitzhaltung werden aufgezeigt. Auch finden Sie Tipps zur Klärung auftretender Fragen bei Linkshändigkeit.Modul 3: Sitzen – Stehen – Liegen: Haltungswechsel und Umgang mit Linkshändigkeit im Kindergarten (PDF-Dokument)
LERNVIDEOS zu den Übungen in Handreichung 3
In den folgenden Videoclips werden ausgewählte Praxistipps und Übungen aus der Handreichung erklärt und gezeigt. Wenn in Videos geschrieben wird, können Kindergartenkinder stattdessen kritzeln bzw. malen.|
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Modul 4: Gespür für Formen, Raum-Lage und Begrenzungen fördern
In diesem Modul erfahren Sie mehr darüber, wie Sie die Raum-Lage-Orientierung, die Auge-Hand-Koordination sowie das Erkennen komplexer Formen und ihrer Bestandteile im Kindergarten fördern können.
LERNVIDEOS zu den Übungen in Handreichung 4
In den folgenden Videoclips werden ausgewählte Praxistipps und Übungen aus der Handreichung erklärt und gezeigt. Wenn in Videos geschrieben wird, können Kindergartenkinder stattdessen kritzeln bzw. malen.
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Modul 5: Experimentieren mit den Grundelementen der Buchstaben und dem Rhythmus der Schrift
Rhythmische Bewegungen sowie das Abrufen von Grundelementen der Schrift und deren Bewegungsfolgen aus dem Gedächtnis sind Voraussetzung für eine sichere motorische Umsetzung von grafischen Formen und in der weiteren Entwicklung auch von Buchstaben und Zahlen. In dieser Handreichung stehen der Rhythmus, die Grundelemente der Schrift und Teilaspekte der visuellen Wahrnehmung sowie die Motivation innerhalb des Entdeckungs- und Zeichenprozesses im Vordergrund.LERNVIDEOS zu den Übungen in Handreichung 5
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Modul 6: Lockere Stiftführung zur Vorbereitung des Handschrifterwerbs
Viele Kinder wenden beim Malen zu viel Kraft auf, sie drücken zu stark auf oder halten den Stift zu fest oder verkrampft. In der vorliegenden Handreichung finden Sie praktische Lösungsmöglichkeiten bei typischen Problemen sowie spielerische Übungen, wie Sie eine ermüdungsfreie und unverkrampfte Stiftführung zur Vorbereitung des Handschrifterwerbs fördern können.
Modul 6: Lockere Stiftführung zur Vorbereitung des Handschrifterwerbs (PDF-Dokument)
LERNVIDEOS zu den Übungen in Handreichung 6
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Informationsvideo: Mit Handschrift zum Erfolg
Warum sollen Kinder von Hand schreiben? Braucht man im digitalen Zeitalter die Handschrift noch? Dieses Informationsvideo für Eltern und pädagogische Fachkräfte im Kindergarten zeigt, warum die Handschrift weiterhin eine wichtige Bedeutung hat.
